Атестація педагогічних працівників

  Сьогодні атестація педагогічних працівників стала звичним явищем освітянського життя. 
 Система організації та проведення атестації педагогічних працівників передбачає:
-чітку організаційну структуру управління атестацією педагогічних працівників;
- органічне поєднання атестації, керівництва та контролю;
-надання тим, хто атестується, можливості самореалізації та прояву творчого потенціалу особистості;
-посилення уваги до вдосконалення системи контрольно-аналітичної діяльності, підвищення інтересу до питань наукових основ управління, 
-усвідомлення необхідності глибокого знання керівниками і педагогічними працівниками змісту освітнього процесу, державних вимог до його забезпечення;
чітку систему аналізу, статистичної обробки та підбиття підсумків атестації педагогічних працівників.
  Протягом 2018-2019 навчального року готувались до атестації чотири керівники науково-технічних гуртків :
Ардашева Ірина Михайлівна (підтвердження 12 тарифного розряду),
Гецелевич Лариса Леонідівна (встановлення 11 тарифного розряду),
Джгереная Світлана Миколаївна (встановлення 11 тарифного розряду),
  Матвієнко Ірина Анатоліївна (підтвердження 12 тарифного розряду).

  В міжатестаційний період вони проводили відкриті уроки, виховні заходи, презентували свої методичні здобутки на засіданнях методичних об’єднань,  педради. Ділились досвідом з колегами під час методичних днів, проходили курси підвищення кваліфікації на базі Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського. 
  Цікаві методичні розробки і творчі знахідки сучасних педагогічних технологій з досвіду роботи наші педагоги узагальнили у вигляді педагогічних портфоліо. 
  Впровадження методу портфоліо допомогло атестаційній комісії цілеспрямовано здійснити моніторинг індивідуальної траєкторії професійного розвитку педагогів, виявити найбільш цінний досвід для подальшого розповсюдження, а також ефективно управляти зростанням професійної майстерності. Можливість створення портфоліо для педагога - це спосіб творчої реалізації себе самого, можливість показати чого він навчився, чого досяг, що вміє робити, і до чого йому треба прагнути. Адже вчитися ніколи не пізно.
  Тож, 28 березня 2019 року на підсумковому засіданні членами атестаційної комісії  було визначено рівень професійної компетентності керівників гуртків, ріст їхньої педагогічної майстерності, розвиток творчої ініціативи, забезпечення ефективності навчально-виховного процесу.
 Всім 4-м педагогічним працівникам вдалося гідно пройти атестаційний період від початку його й до завершення.
Атестація – це тільки мить, коли людина може зупинитись, щоб радіти досягнутому, узагальнити свій досвід, оцінити успіхи і взятися знову до праці для здобуття нових перемог. 
  Професійна підготовка  педагога  не закінчується у стінах навчального закладу. Вона продовжується протягом усієї професійної діяльності педагога. Кожен педагог повинен усвідомлювати свою соціальну відповідальність, бути об’єктом професійного та особистісного зростання, постійно досягати нових педагогічних рівнів. Адже, одним із шляхів  професійного зростання педагога є атестація.